CHUYÊN ĐỀ “NẮM CHẮC QUY TRÌNH DẠY BÀI ÂM, VẦN CHO HỌC SINH LỚP 1” – BỘ SÁCH KẾT NỐI TRI THỨC VỚI CUỘC SỐNG
Nhằm nâng cao chất lượng dạy học môn Tiếng Việt lớp 1, đồng thời tạo cơ hội để giáo viên trao đổi, chia sẻ kinh nghiệm và thống nhất quy trình tổ chức dạy học, Trường Tiểu học Ngũ Hùng tổ chức chuyên đề “Nắm chắc quy trình dạy bài Âm, Vần cho học sinh lớp 1 – Bộ sách Kết nối tri thức với cuộc sống”.
Chuyên đề tập trung vào việc giúp giáo viên nắm vững quy trình, phương pháp và hình thức tổ chức dạy học bài âm, vần, từ đó vận dụng linh hoạt trong từng tiết học, phù hợp với đặc điểm nhận thức và năng lực của học sinh lớp 1.
📚 Báo cáo lý thuyết – Đồng chí Trần Thị Vinh
Mở đầu chuyên đề, đồng chí Trần Thị Vinh trình bày nội dung lý thuyết với những kiến thức thiết thực về quy trình dạy bài âm, vần môn Tiếng Việt lớp 1 theo bộ sách Kết nối tri thức với cuộc sống.
Nội dung báo cáo giúp giáo viên hệ thống các bước cơ bản trong một tiết dạy âm, vần; chú trọng cách hướng dẫn học sinh nhận diện vần, phát âm, phân tích cấu tạo tiếng, đánh vần, đọc trơn, đọc từ ngữ và câu; đồng thời tăng cường các hoạt động luyện tập, thực hành và vận dụng.
Đặc biệt, chuyên đề nhấn mạnh việc tổ chức các hoạt động học tập theo hướng phát huy tính tích cực, chủ động của học sinh. Giáo viên cần quan tâm đến từng đối tượng học sinh, kịp thời sửa lỗi phát âm, tạo nhiều cơ hội để các em được thực hành đọc, viết và sử dụng tiếng, từ vừa học.
👩🏫 Tiết dạy minh họa – Cô giáo Lê Thị Thương, lớp 1A
Tiếp nối phần báo cáo lý thuyết, các giáo viên được dự tiết dạy minh họa môn Tiếng Việt – Bài 31: An, ăn, ân, do cô giáo Lê Thị Thương thực hiện tại lớp 1A.
Với sự chuẩn bị chu đáo, tiết học diễn ra nhẹ nhàng, sinh động và phát huy được tính tích cực của học sinh. Giáo viên đã vận dụng linh hoạt quy trình dạy bài vần, giúp học sinh từng bước nhận biết, phát âm và phân biệt các vần an, ăn, ân.
Trong các hoạt động học tập, học sinh được hướng dẫn nhận diện vần, phân tích cấu tạo, đánh vần, đọc trơn, ghép tiếng và đọc các từ ngữ có chứa vần mới. Các em cũng được tham gia luyện đọc cá nhân, theo cặp, theo nhóm và thực hành thông qua các hoạt động tương tác phù hợp với lứa tuổi.
Đặc biệt, đồng chí Lê Thị Thương đã chú ý đến việc sửa lỗi phát âm cho học sinh, khuyến khích các em mạnh dạn trình bày và tạo cơ hội cho nhiều học sinh được tham gia vào bài học. Không khí lớp học vui vẻ, thân thiện, học sinh tích cực và tự tin trong các hoạt động.
🌱 Trao đổi, rút kinh nghiệm
Sau tiết dạy, các giáo viên cùng trao đổi, thảo luận và chia sẻ những kinh nghiệm trong quá trình tổ chức dạy học bài âm, vần cho học sinh lớp 1. Các ý kiến tập trung vào việc thực hiện đúng quy trình nhưng vẫn đảm bảo tính linh hoạt; lựa chọn hình thức luyện đọc phù hợp; sửa lỗi phát âm cho học sinh; tăng cường hoạt động thực hành và quan tâm đến sự khác biệt về năng lực của từng em.
Thông qua chuyên đề, giáo viên có thêm những kinh nghiệm quý báu để vận dụng vào thực tế giảng dạy, góp phần nâng cao chất lượng môn Tiếng Việt lớp 1.
Chuyên đề “Nắm chắc quy trình dạy bài Âm, Vần cho học sinh lớp 1” không chỉ giúp giáo viên củng cố kiến thức chuyên môn mà còn tạo cơ hội để đội ngũ cùng học hỏi, chia sẻ và đổi mới phương pháp dạy học.
Tin tưởng rằng, với sự tận tâm, sáng tạo và tinh thần không ngừng học hỏi, đội ngũ giáo viên Trường Tiểu học Ngũ Hùng sẽ tiếp tục mang đến cho học sinh những giờ học Tiếng Việt nhẹ nhàng, hiệu quả và đầy hứng thú, góp phần giúp các em hình thành nền tảng đọc – viết vững chắc ngay từ những năm học đầu tiên.
Tiếng Việt
English
中文
Français
日本語
한국어
Español
Русский
Deutsch
ไทย
ລາວ
हिन्दी
Português